Por Cristóbal Chávez Bravo SANTIAGO, 4 sep (Xinhua) — El Programa de Capacitación Regional de Profesores de Chino para América Latina y el Caribe 2026 arrancó hoy viernes en Santiago de Chile, capital del país, con un llamado a emplear la cultura como un puente entre el país asiático y la región latinoamericana. El encuentro de dos días se lleva a cabo en la Universidad Santo Tomás con autoridades chilenas y un grupo de profesores seleccionados, que participaron de forma presencial, además de los que se conectaron de forma virtual, que en total sumaron unos 250. El director para Latinoamérica y el Caribe de la oficina regional del Centro para la Educación y la Cooperación Lingüística de China (CLEC, por sus siglas en inglés) del Ministerio de Educación de China, Roberto Lafontaine, afirmó en la ceremonia que en noviembre del año pasado se creó el Centro de Capacitación para Profesores Locales de Chino en América Latina, lo que representa un «paso de gran importancia para el fortalecimiento de la enseñanza del idioma chino en la región». «Este centro permite responder a una necesidad fundamental, ofrecer a los docentes una formación continua especializada y pertinente», dijo. Lafontaine destacó que este centro está conformado por la Universidad Normal del Este de China, la Universidad de Anhui, la Universidad Santo Tomás de Chile y CLEC. Precisó que esta capacitación se realizará en Chile para los países del Cono Sur y en la Universidad de Costa Rica el 15 y 16 de octubre para los profesores locales de chino de México, Centroamérica y el Caribe y el norte de Sudamérica. «Nuestro objetivo es que en el 2027, además de estas capacitaciones, particulares podamos ofrecer un diplomado que será ‘online’ que permita obtener una certificación de estas tres universidades a los profesores que deseen participar», aseveró. Por su parte, el expresidente de Chile (1994-2000) y actual embajador de Chile en Misión Especial, Eduardo Frei Ruiz-Tagle, destacó que hace casi 20 años participó en la inauguración del primer Instituto Confucio en Chile y también en América del Sur. Apuntó que, aunque siempre toman mayor relevancia las cifras económicas y las exportaciones chilenas a China, «lo más importante es el conocimiento, la cultura y todo lo que eso conlleva. Quiero recordar que siempre estamos cumpliendo hitos en las relaciones con China». Recordó que el primer acuerdo entre las dos naciones se firmó en 1952 para levantar un centro cultural chileno-chino, 18 años antes de que ambos países establecieran relaciones diplomáticas. Frei subrayó que en Chile se necesita una «nueva etapa de relación» y que los países que avanzan son los que «están desarrollando nuevos mundos en las relaciones comerciales, personales, culturales y aquí se abre un gran espectro». Por su parte, el embajador de China en Chile, Niu Qingbao, complementó en la instancia que el CLEC ha desempeñado un papel de «gran importancia en la promoción de la localización y sistematización de la enseñanza del chino». «Ya sea mediante la organización de programas de formación para docentes, el desarrollo de recursos didácticos o el fomento de los intercambios y la cooperación entre los Institutos Confucio, CLEC se ha mantenido siempre a la vanguardia de la educación en idioma chino en América Latina», comentó. Apuntó que, aunque China y Chile están separados por miles de kilómetros, «los intercambios humanísticos entre ambos países son cada vez más estrechos». Recalcó que, de cara al futuro, el desarrollo de la enseñanza del chino en América Latina requiere un liderazgo estratégico más pragmático y con mayor visión de futuro, y la integración estrecha de la enseñanza del idioma con el desarrollo profesional y la aplicación tecnológica se ha convertido en una tendencia «imparable». Asimismo, la subdirectora de CLEC, Ruan Huiqiao, afirmó que la capacitación de hoy constituye la primera actividad organizada por su centro y representa «una experiencia concreta». «Los docentes locales en Chile constituyen una fuerza fundamental para promover la enseñanza del idioma chino (…) que sea un punto de partida para los intercambios y contribuir al desarrollo del idioma chino en la región», agregó. Fin
Especial: Arranca en Chile programa de capacitación regional de profesores de chino para América Latina y el Caribe
