LIMA, 17 dic (Xinhua) — Niños peruanos aprendieron este miércoles de manera dinámica a nombrar elementos y colores en chino mandarín, al participar en el taller cultural «Mi collage navideño», desarrollado por el Instituto Confucio (IC) de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) en la ciudad de Lima. La actividad ha formado parte de la Agenda Cultural 2025 del IC y estuvo dirigida a niñas y niños de 6 a 13 años, quienes aplicaron la técnica del collage para diseñar una tarjeta navideña, en un entorno orientado al aprendizaje lúdico y creativo. Durante el taller, los participantes trabajaron con diversos materiales propuestos por las docentes, entre ellos papeles, aplicaciones y elementos decorativos, con el fin de que cada niño pudiera elaborar su collage de acuerdo con sus preferencias. Patricia Ortiz, coordinadora de Cultura del Instituto Confucio de la PUCP, explicó a Xinhua que este tipo de actividades busca integrar el arte con el acercamiento al idioma chino mandarín, incorporando contenidos culturales y lingüísticos en cada sesión. «Esto es importante porque las personas siempre tienen curiosidad, incluso si no son nuestros estudiantes, y más incluso en esos casos, sienten curiosidad por el idioma. Disfrutan mucho aprendiendo palabras nuevas, así sean palabras simples como decir papel, como decir tijera, como decir profesora, para generar un ambiente más de cultura china», indicó. Ortiz señaló que el aprendizaje del idioma y el conocimiento de la cultura china son procesos que se desarrollan de manera conjunta, y que esta metodología se aplica también en los cursos regulares de chino mandarín que ofrece la institución. Destacó que el acercamiento temprano a un idioma como el chino mandarín permite a los niños familiarizarse con sonidos, símbolos y formas de comunicación distintas, a través de dinámicas basadas en el juego y la creatividad. «A esta edad, a una edad temprana, como es la edad de los niños que hemos convocado para esta actividad, el aprendizaje se hace mucho más sencillo, se aprende de manera casi natural. Se pueden incorporar fácilmente sonidos nuevos, símbolos, diferentes formas de comunicación a través del juego, de la creatividad», continuó. La coordinadora de Cultura destacó que estas actividades contribuyen al intercambio cultural entre Perú y China, al presentar el idioma como un medio de acercamiento entre personas y tradiciones distintas. Añadió que, mediante estas experiencias, los niños y sus familias se aproximan a valores asociados a la cultura china, como el respeto y la cooperación, en un entorno que promueve la creatividad y el aprendizaje compartido. El taller se desarrolló en el marco de las celebraciones navideñas, una temporada que, según indicó la funcionaria, invita al encuentro y a la convivencia, integrando el arte y la diversidad cultural como formas de celebración. El Instituto Confucio de la PUCP sostiene que este tipo de actividades forman parte de su labor de difusión de la lengua y la cultura china, mediante propuestas educativas que combinan el aprendizaje del idioma con expresiones artísticas y culturales. Fin
Niños peruanos aprenden colores en chino durante creación de collage navideño
