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Resumen: Instan a inclusión digital para desarrollo social inclusivo en seminario regional de Cepal en Chile

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Jun 19, 2026

SANTIAGO, 18 jun (Xinhua) — Un grupo de autoridades y representantes gubernamentales instaron a la inserción digital para el desarrollo social inclusivo en América Latina y el Caribe, en un seminario sobre el tema organizado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal). El director de la División de Desarrollo Social de la Cepal, Alberto Arenas de Mesa, dijo este jueves en el cierre del evento que la transformación digital «puede convertirse en una nueva fuente de desigualdad o en una poderosa herramienta para construir sociedades más inclusivas». «Nos genera la necesidad de no solamente realizar diagnósticos, sino de generar diseños de política pública que se hagan cargo de una nueva realidad digital que estará en todas las dimensiones del desarrollo social, y afectará a la protección social y a las estrategias de desarrollo social inclusivo», indicó. En el arranque del seminario el martes, el secretario ejecutivo de la Cepal, José Manuel Salazar-Xirinachs, dijo en un video que este evento se ha consolidado como un espacio de análisis, diálogo y construcción de propuestas de políticas públicas que ha debatido los principales desafíos que enfrentan América Latina y el Caribe en materia de desarrollo social inclusivo. También el martes, el director del Instituto Internacional de Desigualdades de la Escuela de Economía y Ciencia Política de Londres, Francisco H. G. Ferreira, afirmó en una charla que más de la mitad de las diferencias económicas que existen en la región pueden explicarse por factores heredados como la educación de los padres, su profesión u ocupación, el lugar de nacimiento o el origen étnico. Lamentó que la desigualdad se transmita de generación en generación. «Una mejor educación, reducción de brechas territoriales y mayores oportunidades para los sectores más vulnerables son algunas de las herramientas que podrían ayudar a romper la transmisión de la desigualdad entre generaciones», comentó el experto. Por su parte, el miércoles la profesora de Desigualdades Digitales del Departamento de Medios y Comunicaciones de la Escuela de Economía y Ciencia Política de Londres, Ellen Helsper, aseveró que las desigualdades sociodigitales reflejan brechas estructurales entre grupos y territorios, vinculadas a factores económicos, culturales y educativos. Apuntó que afectan no solo el acceso, sino también las habilidades, motivaciones y usos de lo digital y, en este contexto, advirtió que muchas políticas públicas de inclusión digital resultan insuficientes para reducir desigualdades, al centrarse en soluciones tecnológicas sin abordar sus causas sociales. En la charla magistral «Los desafíos de las políticas de inclusión digital para reducir desigualdades», Helsper abundó que estas estrategias tienden a priorizar el acceso por sobre los resultados en bienestar, participación e igualdad, con escasa atención a grupos vulnerables y limitada articulación institucional. Para paliar esta situación, propuso un enfoque centrado en las personas, que integre objetivos sociales y digitales, establezca indicadores claros, asigne recursos y fortalezca la rendición de cuentas, enfatizando que la inclusión digital no es una «solución mágica», sino que debe ir acompañada de políticas sociales más amplias para lograr impactos reales y reducir las desigualdades. Fin

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